محققان از پوست گونه اي درخت جنگل هاي باراني
تركيب جديدي بدست
آورده اند كه مي توان از آن براي درمان مالاريا در مراحل ابتدايي بيماري
استفاده كرد.
به گزارش خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)
اين تركيب درماني عفونت
بيماري مالاريا را در مراحل اوليه بيماري مورد هدف قرار مي دهد.
استفاده از اين تركيب موجب مي شود كه انگل اين بيماري نتواند در برابر
داروهاي فعلي كه براي درمان اين بيماري مورد استفاده قرار مي گيرند
مقاومت كند و يا براي ايجاد اين مقاومت بسيار دچار مشكل
مي شود.
دانشمندان مولكول جديدي را تحت عنوان « تازوپسين » از پوست درختان
در جنگل هاي باراني شرق ماداگاسكار جمع آوري كرده اند.
با N - cyclopentyl - tazopsine اين دانشمندان دريافته اند كه تركيبي موسوم به
خاصيت سمي زايي بسيار كمتر كه از اين مولكول گرفته شده براي مقابله با
اين بيماري در مراحل اوليه مفيد و موثر است .
اما به گفته محققان اگر بيماري به گلبول هاي قرمز خون برسد اين تركيب
ديگر تاثيري نخواهد داشت .
گرفته مي شود . Strychnopsis thouarsii تازوپسين از پوست ساقه گياه
اين تركيب تنها تركيب در چاي سنتي است كه به عنوان ماده درماني براي
عفونت مالاريا مورد استفاده قرار مي گيرد.
محققان اميدوارند كه به زودي به انواع مختلف اين تركيب با خواص
سمي بسيار كمتر دست پيدا كرده و بتوانند از آن در آزمايشات كلينيكي
استفاده كنند.
به گزارش ايسنا
ظهور مجدد اين بيماري از دهه 1980 و كمبود داروهاي
موثر باعث شده است كه بسياري از مردم ماداگاسكار به بيش از 200 گياه
مختلف در اين جزيره براي مقابله با اين بيماري روي بياورند.
*****
يك مولكول كوچك
نويدبخش توليد قرصي براي كنترل
ديابت است
|
بر اساس يك مطالعه
محققان چيني تركيبي كشف كرده اند كه ديابت را
در موش ها كنترل مي كند. اين كشف مي تواند زمينه پيدايش درمان هاي
غيرتهاجمي تر را براي رايج ترين نوع ديابت در انسان فراهم كند.
خبرگزاري فرانسه از شيكاگو به نقل از نويسندگان اين مطالعه گزارش
داد
تاكنون اين تركيب تنها روي موش ها آزمايش شده است و چنانچه موثر
بودن آن روي انسانها به اثبات برسد
مي تواند به دارو تبديل شود و جاي
تزريق هاي مكرر روزانه دارو را بگيرد.
محققان " مركز ملي غربالگري داروي چين " در شانگهاي
پس از
غربالگري هزاران ماده براي يافتن ماده اي كه خواصي شبيه يكي از
داشته باشد
GLP -هورمون هاي روده اي تنظيم كننده گلوكز بدن به نام 1
را معرفي كردند . Boc مولكول 5 ـ
سطوح گلوكز را در بيماران ديابتي عادي GLP -معلوم شده است كه 1
مي كند اما از آنجا كه تاثير آن با گذشت زمان به سرعت كاهش مي يابد
صنعت داروسازي توجه خود را متمركز به گروهي از عناصر كرده است كه
تاثيرات آن ها مشابه تاثيرات اين هورمون است اما اثر طولاني تري دارند.
طبق اين مطالعه كه در مجله « گزارش هاي آكادمي ملي علوم » چاپ شده
حساسيت به گلوكز Boc است
در جريان آزمايش هاي آزمايشگاهي 5
(توانايي سوخت و ساز گلوكز) را افزايش و سطوح كلسترول را كاهش داد و
اشتها را مهار كرد.
تركيبي كه ديابت را در موش ها كنترل مي كند و مي توان آنرا به شكل
قرص توليد كرد ممكن است روزي بتواند بخشي از رنج كنترل قند خون در
بيماران مبتلا به رايج ترين شكل ديابت در انسانها را از بين ببرد.
*****
بخنديد تا سرما نخوريد!
|
بر اساس تازه ترين پژوهش ها افرادي كه چهره اي خندان دارند و آرام تر
هستند در مقايسه با افراد بدبين و اخمو
كمتر دچار سرماخوردگي مي شوند.
به گزارش سرويس علمي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)
محققان
دانشگاه كارنيج ملون در آمريكا در اين زمينه اعلام كردند كه مقابله با
بيماري ها به كمك يك روحيه خوشبين و اميدوار امكان پذير است .
دكتر شلدون كوهن روانشناس و سرپرست اين تحقيقات دراين باره
متذكر شد : ما بايد اين ايده را كه احساسات مثبت نقش مهمي در كاهش
خطر ابتلا به بيماري ها از جمله سرماخوردگي ايفا مي كنند
جدي بگيريم .
در مطالعات اوليه دراين زمينه كوهن و دستياران وي ويروس هاي
سرماخوردگي را در بيني 334 فرد بزرگسال و سالم وارد كردند .
نتايج مطالعات نشان داد افرادي كه شادتر
بانشاط تر و اميدوارتر بودند
به ميزان بسيار كمتري دچار سرفه
عطسه
آبريزش بيني و ساير علائم
سرماخوردگي شدند.
به علاوه افرادي كه احساسات مثبت و خوشبينانه داشتند حتي اگر
علائم بيماري نيز در آنها تشخيص داده شده بود
كمتر از وجود اين علائم به
پزشك خود خبر مي دادند.
آنچه به طور قطع از اين مطالعات برمي آيد اين است كه شخصيت و
روحيه فرد در برخورد وي با يك بيماري تاثيرگذار است .
به گزارش ايسنا
براي مشخص شدن تاثير شخصيت يا احساسات فرد بر
روي ابتلا به سرماخوردگي
اين تيم تحقيقاتي با 193 فرد سالم مصاحبه
كردند.
محققان با تك تك اين افراد هر روز عصر به مدت دو هفته از طريق تلفن
صحبت كردند. در اين مصاحبه ها شركت كنندگان به محققان درباره
احساسات منفي يا مثبت خود كه در هر روز داشتند
گزارش مي دادند.
در پايان دوره مصاحبه ها
در بيني اين افراد قطره هايي حاوي
ويروس هاي سرماخوردگي يا آنفلوآنزا ريخته شد. سپس هر فرد به مدت پنج
تا شش روز در يك اتاق قرنطينه شد.
نتايج آزمايشات نشان داد كه هر يك از افراد مورد مطالعه به ميزان
مساوي احتمال ابتلا به سرماخوردگي داشتند اما علائم بيماري آنها با توجه
به نوع احساسات آنها كه طي دو هفته مصاحبه مشخص شده بود
با يكديگر
متفاوت بود.
به اين ترتيب كه علائم بيماري آنفلوآنزا در افراد خوشبين 28 درصد در
حالي كه در افرادي كه بدبين بوده و احساسات مثبت كمتري داشتند 41
درصد مشاهده شد.
در مطالعات مربوطه
كوهن دريافت در بدن افرادي كه احساسات مثبت
افزايش پيدا مي كند . اين ماده با interleukin -دارند مقدار ماده اي موسوم به 6
عفونت ها مبارزه مي كند و به نظر مي رسد كه تاثير و كارآيي اين ماده در افراد
شاد بيشتر است .
*****
احيا دندان با استفاده از سلول هاي بنيادي
|
محققان با استفاده از سلول بنيادي برگرفته از عصاره دندان هاي عقل
افراد بالغ موفق شدند ريشه دندان را در خوك توليد كرده و با پيوندهاي
دنداني تاج دندان ها را ترميم كنند.
به گزارش خبرگزاري مهر
سلول هاي بنيادي سلول هاي اصلي بدن
هستند كه به بافت هاي مختلف و خون قابليت تغيير دارند.
دكتر « سونگتائو شي » از دانشكده دندانپزشكي دانشگاه جنوب كاليفرنيا
در اين خصوص گفت : روش به كار رفته در اين تحقيق يك شيوه پيوندي از
سلول هاي بنيادي و فناوري هاي كلينيكي است كه به بازسازي دندان ها در
مدل حيواني مشابه انسان منجر شده است .
در اين روش از تكنولوژي سلول هاي بنيادي براي توليد ريشه زيستي و
بافت اطراف دندان استفاده شد و از تكنيك تاج چيني كلينيكي دنداني براي
ترميم عملكرد دندان در خوك بهره گرفته شد. دانشمندان اميدوارند تكنيك
خود را ظرف چند سال آينده روي انسان ها به كار گيرند.
چنانچه محققان در انجام اين عمل موفق باشند
روشي مناسب براي
افرادي كه كانديداهاي خوبي براي كاشت دندان نيستند يا ترجيح مي دهند از
دندان هاي خود براي توليد بافت هاي زنده استفاده كنند
ايجاد مي شود.
بنا بر گزارش رويترز
براي كاشت دندان وجود استخوان كافي در آرواره
براي حمايت از روند كاشت الزامي است . شيوه جديد براي افرادي كه فاقد
اين استخوان ها هستند
راهكاري مناسب به شمار مي رود.
*****
طراحي پيشرفته ترين اتاق عمل مجازي با قابليت هاي ويژه
|
استفاده از اتاق مجازي اعمال جراحي اين امكان را براي جراحان جوان
و تازه كار فراهم خواهد كرد كه در آينده اي نزديك ضمن به حداقل رساندن
خطاهاي خود در اعمال جراحي پيچيده
بر تجربيات خود نيز بيافزايند.
به گزارش خبرگزاري مهر
محققان مركز ارتباطات و رايانه دانشگاه فني
آخن آلمان اين اتاق مجازي را با همكاري سازمان اعمال جراحي پلاستيك
در دانشگاه بيمارستان آخن اين كشور طراحي كرده اند.
به گفته طراحان اين اتاق
استفاده از فضاي مجازي و وجود نداشتن
هيچ گونه خطري براي سلامتي انساني از مهمترين مزاياي اين تكنيك جديد
است .
اين اتاق مجازي در قالب پروژه آموزش مجازي اعمال جراحي ارايه
شده و دانشمندان اميدوارند با استفاده از تكنيك هاي نوين
روز به روز به
فرآيندهاي اعمال جراحي بي خطرتر در تمامي سطوح و با كمترين هزينه
نزديك شوند.
تورستن كولن از دانشمندان اين پروژه گفت : نكته مهم براي ما ارايه
عمل جراحي مجازي با هدف شبيه سازي محيط واقعي عمل جراحي است و
اين به معناي لزوم وجود فضاي مجازي كاملا مشابه با دنياي واقعي و در عين
حال بيماراني مجازي با ارگانيسم هاي مشابه با بيماران واقعي همچون
استخوان
بافت و رگ هاي خوني است .
براساس گزارش ايت وورد كانادا
در نمونه آزمايشي اين اتاق
جراحان
عينك هاي مخصوصي را به چشم زده و در ادامه نه تنها اتاق عمل بلكه
بيماري را مشاهده مي كنند كه دراز كشيده و منتظر عمل جراحي است .
*****
آزمايش ژنتيك به كمك بيماران مبتلا به سرطان ريه مي آيد
|
دانشمندان تايواني تست ساده اي روي ژن ها انجام دادند تا به نياز
بيماران مبتلا به سرطان ريه به شيمي درماني پي ببرند.
به گزارش خبرگزاري مهر
اين تست آزمايشي براي معتبر شدن بايد در
گروه هاي بزرگتري از بيماران مورد امتحان قرار گيرد از اينرو استفاده در
سطحي وسيع تر از آن تا چند سال آينده امكان پذير نيست .
سرطان ريه بيشترين آمار مرگ و مير سرطان در سراسر جهان را به خود
اختصاص مي دهد . سالانه در حدود 175 هزار مورد جديد از اين بيماري و
162 هزار مرگ حاصل از آن در آمريكا گزارش مي شود .
به نوشته نشريه پزشكي « نيواينگلند »
بيشتر تومورها پس از گسترش به
خارج از ريه تشخيص داده مي شوند . شيمي درماني نيز تنها براي 20 درصد
از بيماران و يا افرادي كه بيماري آنها در مراحل اوليه تشخيص داده شود
موثر است .
محققان دانشگاه تايوان با استفاده از تحقيق جديد به راهكار بهتري
براي طبقه بندي كردن بيماران در معرض خطر و بيماراني با وضعيت بهتر
دست يافتند.
دانشمندان 125 نمونه توموري بيماران را در مراحل مختلف ابتلا به
سرطان ريه آزمايش كردند و 16 ژن دخيل در افزايش يا كاهش احتمال
بازگشت بيماري يا مرگ را شناسايي كردند. آزمايشات جامع تر اين تعداد را
به پنج ژن محدود كرد كه اثر ريسك را شكل مي دهند.
*****
در مقابل كودكانتان چگونه رفتار مي كنيد !
|
يداله شمس الدين ـ كارشناس آموزش و پرورش دبستاني وپيش دبستاني
اگر پدران و مادران براي تربيت فرزندان همت نگمارند و وقت
نگذارند
هم اين نهالهاي آماده براي باروري را تباه ساخته اند هم براي
خودشان مايه دردسر و بي آبرويي و سرافكندگي فراهم كرده اند.
آيا فرزند « بد » مصيبت كوچكي است و آيا هيچ سرمايه اي به
اندازه فرزند « صالح » ارزش دارد
اگر والدين روشهاي انضباطي يكديگر را نقض كنند يا اختلاف
زناشوئي خود را در حيطه تربيت فرزند وارد كنند
به دليل سردرگمي
كودك
تلاش هيچ يك از آنها به نتيجه نمي رسد.
پدر و مادر نخستين و مهمترين معلم كودك هستند. كودكان از
رفتارها ونگرشهاي والدين تقليد مي كنند و با تمرين و تكرار آن در
بازيها و خيالبافي هايشان آنها را جزئي از وجود خود مي كنند. متاسفانه
والدين در بعد تربيتي وپرورشي براي ايفاي نقش خود
آموزش چنداني
نمي بينند و آموخته هاي آنان بيشتر مربوط به تجارب دوره كودكي
خودشان است . مثل نوعي رابطه اي كه با والدينشان داشته اند يا
مسئوليتهايي كه در مراقبت از خواهران وبرادران كوچكترشان بر عهده
آنها گذاشته شده است .
آموزش رفتارو اعمال مناسب به كودك يا به عبارت ديگر انضباط از
حدود 18 ماهگي آغاز مي شود
انضباط بخشي از فرايند تربيت و
اجتماعي شدن تلقي مي شود كه هدف آن مهار كردن
مطيع كردن يا
تحت سلطه درآوردن كودك نيست بلكه دادن آگاهي هاي مناسب
وآموختن ايده آل ها و ارزشها به اوست تا به كمك اين آموخته ها بتواند
خود قضاوت كند و رفتاري را برگزيند كه بهترين سازگاري را با موقعيت
او داشته باشد.
رفتارهاي مناسب كودك را مي توان با تجارب خوشايند وتشويق
كننده تقويت كرد و به همين ترتيب رفتارهاي نامناسب را نيز مي توان با
ناديده گرفتن آنها كاهش داد يا از ميان برد.وقتي كه كودك مي فهمد جيغ
زدن تنها محركي است كه سبب برانگيختن پاسخ از سوي مادر مي شود
در اين صورت نياز به جلب توجه مادر بر كودك غلبه مي كند
بدين
شيوه متوسل مي شود و برايش مهم نيست كه توجه مادر به او توام با
بيزاري است .
والدين براي رفتار قابل قبول و مورد انتظار مانند الگو عمل مي كنند
و با تائيد آشكار رفتار مطلوب مي توانند سبب تقويت آن رفتار شوند.
حقوق كودك
سالهاست كه تجربيات و پژوهشهاي روانشناسي و تعليم و
تربيت
اهميت دوران كودكي در رشد و پرورش انسان ها
تفاوتهاي كيفي
كودكان با بزرگسالان و نيازها و ويژگيهاي آنان را نشان داده است . اين
امر ضرورت توجه به اصول و دستاوردهاي شناخته شده علمي را مطرح
كرده و به تبع آن حقوق كودكان و مسائل و مشكلات آنان در سطح ملي
بين المللي مورد توجه قرار گرفته است .
دوران كودكي در رشد و پرورش استعدادهاي كودكان از اهميت
بسزايي برخوردار است و براي تامين رشد جسمي
ذهني
عاطفي و
اجتماعي بايد امكانات لازم فراهم شود
حقوق اساسي آنها از جانب
بزرگترها به رسميت شناخته شود و شرايط مناسب براي رشد همه جانبه
آنان به وجود آيد.
كودكان به علت شرايط سني خود بسيار آسيب پذيرند و نياز به
حمايت كافي دارند. هيچ موجودي به اندازه كودك در حفظ و مراقبت
خود ناتوان نيست . كودكان آسيب پذيرترين گروه در برابر توزيع عادلانه
منابع هستند. از اين رو وظيفه بزرگترهاست كه باتوجه به اين آسيب
پذيري
با حمايت كافي
رشد سالم آنان را تامين كنند.
نياز كودكان به قوانين خاص خود ناشي از اين اصل مهم
روانشناسي است كه كودكان با بزرگسالان نه تنها از نظر كمي بلكه از نظر
كيفي نيز متفاوت اند و نيازها و خواسته هاي خود را دارند. اين تفاوت ها
در همه زمينه هاي عاطفي
جسمي
اجتماعي و شناختي وجود دارد و در
نتيجه از نظر قوانيني كه ناظر بر رشد و سلامت آنان است
نيز وجود اين
تفاوت ها امري طبيعي است .
در واقع
ساختار خانواده
مدرسه و جامعه در بسياري از كشورها
كه داراي سيستم متمركز هستند به گونه اي است كه روابط بين انسان ها
بيشتر براساس تحميل از بالا است اين نوع رابطه مبتني بر دو قطب
تحميل و اطاعت
مانع بزرگي در ادراك خواسته هاي مادي كودك نيز به
وجود مي آورد كه اين امر در دراز مدت به عدم شناخت حقوق و
خواسته هاي كودكان توسط خودشان خواهد انجاميد. بايد توجه داشت
كه « خواسته » و « حق » باوجود ارتباط تنگاتنگي كه با يكديگر دارند
با
هم متفاوتند.
« خواسته » ميل دروني وآگاهانه براي داشتن چيزي است .
خواسته هاي ما بسيار گسترده و گاه نامحدود و در هر سن و شرايطي
متفاوت است . بسياري از خواسته ها محقق نمي شوند
بي آنكه به فرد
آسيب جدي برسد. از طرفي « نيازهاي اساسي » كه براي حفظ و ادامه
زندگي ضروري مي باشد
محدودتر و مشخص تر است . نيازها اگر تحقق
نيابند به سلامت جسمي و رواني فرد آسيب مي رسد (نياز به تغذيه
بهداشت
آموزش و...)
« حق » نيازي است كه صورت قانوني و رسمي به خود گرفته و
جامعه
تحقق آن را پذيرفته است . مي توان به حق برخورداري از
آموزش
بهداشت و... اشاره نمود.
به اين ترتيب روشن كردن مرزهاي به هم پيوسته خواسته ها
نيازها
وحقوق و ارتباط آنها با يكديگر امري است كه با آموزش و اطلاع رساني
امكان پذير است . تفاوت بين خواسته
نياز و حق امري نسبي است كه
تابع شرايط اقتصادي
اجتماعي و فرهنگي فرد و جامعه اي است كه در
آن زندگي مي كند.
حقوق كودك از ديدگاه كودك در خانواده
خانواده در هر جامعه اي جايگاه رشد و پرورش كودك و از اهميت
اساسي برخوردار است . رعايت حقوق كودك دركوچك ترين و مهم ترين
نهاد اجتماعي به حل بسياري از مشكلات كودكان در حال وآينده
مي انجامد.
حق تحصيل
و آموزش
برخورداري از محبت
احترام و رفتار مناسب
با وي
برخورداري از تربيت مناسب
انتخاب و تصميم گيري در
سرنوشت خود
برخورداري از آرامش و امنيت در محيط خانه
بيرون
رفتن از خانه با استقلال نسبي خود
پرداختن به فعاليت هاي هنري در
خانه
برخورداري از تغذيه
پوشاك
بهداشت و مسكن مناسب
رعايت
حريم خصوصي كودك
تبعيض قائل نشدن بين دختر و پسر
بچه هاي
بزرگتر و كوچكتر
مقايسه نكردن كودك با ديگران
گفتگو و رفت و آمد و
ارتباط با دوستان خوب
حضور پدر و مادر در خانه
اظهار نظر در
خانواده در كارهاي مرتبط
داشتن اوقات فراغت مطلوب
تناسب
انتظارات والدين باتوانايي هاي وي و شناخت و درك روحيه وشخصيت
كودك توسط والدين از جمله حقوق كودك درخانواده است .
حقوق كودك از ديدگاه كودك درمدرسه
شايد بتوان مدرسه را دومين پايگاه اجتماعي كودك ناميد
محيط
مدرسه علاوه بر برقراري روابط تازه اجتماعي كودك
در صورت فراهم
بودن شرايط مطلوبي كه در بالا به آنها اشاره شده است
مي تواند محل
مناسبي براي شكوفايي باشد.
داشتن كادر آموزشي ومديريتي مناسب و متخصص
حق اعتراض
به مشكلات موجود
امكانات ورزشي وهنري درمدرسه
رعايت
بهداشت در محيط مدرسه
داشتن مشاور جهت طرح مشكلات با وي
محيط فيزيكي مناسب جهت آموزش
رفتار و اخلاق مناسب
كادرآموزشي و داشتن زنگ تفريح
بازي و گردش هاي علمي از حقوق
كودك در مدرسه است .
حقوق كودك از ديدگاه كودك در جامعه
بدون ترديد
جامعه به عنوان خانواده اي گسترده
براي كودك كه در
آينده اي نزديك به آن وارد مي شود
مهمترين صحنه براي بروز
استعدادها و رويارويي با جنبه هاي مختلف زندگي اجتماعي به شمار
مي رود.
برخورداري از اشتغال موثر در آينده
برخورداري از تحصيلات
عالي در آينده
برخورداري از امنيت اجتماعي
امكانات آموزشي
رايگان
امكانات تفريحي
ورزشي رايگان
امكانات علمي و فرهنگي
مختلف به لحاظ شرايط
برخورداري از قوانين خاص كودك و رفع
مشكلات اقتصادي والدين و مسئولين پرورشي وي
هم از حقوق كودك
در جامعه است .
| | | | | | |