چند پيشنهاد به نهادهاي فرهنگي پيرامون برگزاري جشنهاي نيمه
شعبان
قسمت چهارم و پاياني
شهرداري ها وفرهنگسراها
الف : شهرداري
1 ـ تزئينات و چراغاني ميدان ها
2 ـ آذين بندي ويژه براي خيابان و ميدان ولي عصر(عج )
3 ـ ساخت ماكت ويژه در ميدان ولي عصر(عج )
4 ـ تهيه و نصب پلاكاردها و بيل بردها , با طرح و محتوايي زيبا
در شهر
5 ـ انتخاب چند نقطه در تهران از جمله برج ميلاد , با
آذين بندي ويژه و نورافشاني .
6 ـ نظافت و پاك سازي ويژه شهر و نصب پرچم سبز (با طرح
ويژه ) يا چراغ سبز
7 ـ مشاركت در تشكل هاي مردمي و محله ها براي توزيع گل و
پرچم
8 ـ نصب يك تراكت با شعار و جمله اي مناسب با روباني سبز ,
بر تاكسي ها , اتوبوس ها و قطارهاي شهري
9 ـ اهداي گل يا روباني سبز رنگ به خودروهاي ورودي به
ميدان و خيابان ولي عصر(عج ) , در روز نيمه شعبان جهت
نصب در جلوي ماشين
10 ـ مراسم كلنگ زني و شروع به ساخت فرهنگسراي
« ولي عصر(عج ) » و يا مسجدي بزرگ در خيابان
ولي عصر(عج )
11 ـ نام گذاري خيابان ها و ميدان هاي اصلي و يا تازه ساخت و
بزرگ شهر به نام و القاب حضرت (عج )
12 ـ نصب تنديس هاي گرافيكي متناسب با موضوع مهدويت
در ميدان هاي منتسب به حضرت
13 ـ اعطاي هداياي فرهنگي
14 ـ قطار شهري و اتوبوس صلواتي و يا نيم بها
15 ـ استفاده از بلندگوي قطارهاي شهري جهت قرائت يك
قطعه ادبي يا روايت كوتاه , به همراه تبريك اين ايام در مسيرها
و يا ايستگاه هاي اصلي
16 ـ جشنواره بهترين هاي مقاله , شعر , طاق نصرت , محله
و...
17 ـ دعوت ازاتحاديه هاي صنفي براي مشاركت در جشن و
نصب طاق نصرت در شهر
18 ـ جشن , شادي و برگزاري يك برنامه كوتاه 45 دقيقه اي در
روز 14 شعبان قبل از اذان ظهر در كليه ادارات مربوط به
شهرداري
19 ـ جشن بزرگ خانواده شهرداري با برنامه هاي متنوع و
محتواي مناسب
ب : فرهنگسراها
1 ـ برنامه هاي ويژه براي هفته مهدويت
2 ـ نمايش فيلم در موضوع مهدويت
3 ـ نمايشنامه هايي در موضوع مهدويت
4 ـ ساخت تواشيح , سرود و مولودي خواني و مداحي
5 ـ برخي فرهنگسراها با توجه به نام خود در موضوع مهدويت
برنامه اي ويژه ارايه كنند (قرآن و مهدويت , ولايت و
مهدويت , هنر و مهدويت و...)
6 ـ دعوت از كارشناسان مهدويت
7 ـ مسابقه با جوايز ويژه
8 ـ تهيه بروشور , تراكت , كتاب و ...
9 ـ نمايشگاه كتاب و ارايه محصولات فرهنگي
10 ـ جشنواره ها و همايش هاي فرهنگي , هنري در موضوع
مهدويت
11 ـ مشاركت در كمك به بچه هاي محله ها در تزئين محلات
12 ـ مسابقه كتاب خواني
13 ـ جايزه به كساني كه نام « مهدي » , « مهديه » و « نرگس »
دارند يا در چنين روزي متولد شده يا ازدواج كردند.
آموزش و پرورش
يكم : برنامه هاي پيشنهادي براي وزارتخانه
1 ـ نواختن زنگ همه مدارس يك روز قبل از نيمه شعبان در
ساعتي معين و اجتماع دانش آموزان در حياط يا سالن
اجتماعات مدرسه و ارايه برنامه هاي شاد با محتوايي مناسب
به همراه پذيرايي
2 ـ هداياي فرهنگي براي همه معلمان يا لااقل معلمان
منتخب
3 ـ تقدير از معلماني كه در موضوع مهدويت اثري دارند (شعر ,
داستان , مقاله , طرح , نقاشي و...)
4 ـ كمك به مدارس براي برگزاري نمايشگاه كتاب و محصولات
فرهنگي در مقطع دبيرستان و راهنمايي
5 ـ اهداي جوايز به بهترين هاي مدارس در بزرگداشت جشن
نيمه شعبان
6 ـ جشن بزرگ خانواده آموزش و پرورش با برنامه هاي شاد و
متنوع با درون مايه مناسب
دوم : برنامه هاي پيشنهادي براي مدارس
الف : دانش آموزان مقطع دبستان
1 ـ اختصاص صبحگاه مدارس در هفته مهدويت به موضوعات
مهدويت
2 ـ تزيين هر كلاس به دست دانش آموزان و معلم همان كلاس به
صورت گروهي
3 ـ آغاز هر كلاس با دعاي دسته جمعي فرج در هفته مهدويت
(براي كلاس هاي سوم به بالا).
4 ـ تمرين سرود مجزا و اجراي آن توسط هر كلاس (و يا هر
پايه )
5 ـ اجراي دكلمه و ... به ويژه توسط دانش آموزان پايه پنجم
6 ـ تكميل جدول (جدول هاي مختصر و كوتاه شامل اطلاعات
مربوط به امام عصر(عج )
7 ـ روزنامه ديواري
8 ـ قصه گويي در كلاس درس در مورد امام زمان (عج )
9 ـ نوشتن نامه به حضرت مهدي (عج ) تحت عنوان « نامه اي به
پدر مهربان » . (مناسب براي كلاس هاي سوم به بالا)
10 ـ نقاشي كشيدن
11 ـ مسابقه كتاب خواني
12 ـ برگزاري مسابقات علمي , فرهنگي , ورزشي و ... به مناسبت
اين ايام مبارك .
ب : دانش آموزان مقطع راهنمائي
1 ـ تلاوت آيات قرآن در مورد امام زمان (عج ) و قرائت ترجمه
آن ها
2 ـ اجراي همگاني دعاي فرج (در صف و در آغاز كلاس ها در
هفته مهدويت )
3 ـ اجراي سرود در مراسم جشن و برنامه هاي صبحگاهي
4 ـ شعر و دكلمه و مقاله خواني
5 ـ تهيه تراكت و پارچه نويسي
6 ـ مسابقه كتاب خواني
7 ـ طراحي جدول (جدول هاي كوتاه و مختصر , به كمك
كتاب هاي مربوط به امام زمان « عج » )
8 ـ چراغاني خانه , محله , مدرسه , كلاس درس
9 ـ حفظ يك دعاي كوتاه درباره حضرت مهدي (عج )
10 ـ حفظ پنج آيه درباره امام دوازدهم (عج )
11 ـ حفظ يك حديث درباره حضرت بقيه الله ارواحنا
فداه
12 ـ انجام كارهاي هنري مانند : گل دوزي , ترمه دوزي ,
گل سازي و... (براي دختران دانش آموز)
13 ـ تهيه مقاله بر اساس كتاب هايي كه درباره حضرت
مهدي (عج ) نوشته شده و ارايه آن براي جشن
14 ـ اختصاص انشا در مورد امام زمان (عج )
15 ـ مسابقه هاي علمي , فرهنگي , ورزشي و ...
16 ـ برگزاري نمايشنامه
17 ـ پخش فيلم هاي مناسب در مورد امام زمان (عج )
18 ـ تقويت وگسترش كتابخانه مدرسه در زمينه كتاب هاي
مربوط به حضرت مهدي (عج )
ج : دانش آموزان مقطع دبيرستان
1 ـ تلاوت آيات قرآن درباره امام زمان (عج ) و خواندن
ترجمه هاي شيوا از آن ها در مراسم جشن و برنامه هاي
صبحگاهي
2 ـ اجراي همگاني دعاي فرج . (در صف و در آغاز كلاس ها)
3 ـ اجراي دكلمه , مقاله خواني , شعر , سرود
4 ـ برگزاري نمايشگاه كتاب در مورد امام زمان (عج ) گر چه با
تعداد كمي كتاب انجام شود
5 ـ تكميل يا گسترش كتابخانه , در زمينه مربوط به امام
عصر(عج )
6 ـ اجراي تئاتر و نمايشنامه با درون مايه هاي مربوط به
حضرت مهدي (عج )
7 ـ مسابقه كتاب خواني
8 ـ مسابقه هاي علمي , فرهنگي , ورزشي و ...
9 ـ مسابقه مقاله نويسي درباره حضرت مهدي (عج ) , به ويژه
در موضوع هايي مانند : وظايف مردم در زمان غيبت , آثار
تربيتي انتظار , نقش انتظار در سازندگي فرد و جامعه ,
ويژگي هاي جوان مهدي پسند و... و چاپ و تكثير مقالات
برگزيده در حد امكان
10 ـ مسابقه نوشتن جمله و قطعه هاي ادبي درباره امام
عصر(عج ) و چاپ و تكثير آن ها در حد امكانات
11 ـ اختصاص انشا در مورد امام زمان (عج )
12 ـ طراحي , نقاشي , گل دوزي , گل سازي و .. (در ميان دختران
دانش آموز)
13 ـ مسابقات حفظ آيه , حديث و دعا در مورد امام
زمان (عج )
14 ـ تهيه تراكت و پارچه نويسي
15 ـ برگزاري جلسات سخنراني يا ميزگرد و پاسخ به پرسش ها
در مورد امام زمان (عج ) (با استفاده از كارشناسان مجرب )
16 ـ ديدار دانش آموزان از خانواده معظم شهدا و جانبازان
نزديك دبيرستان
17 ـ عيادت دانش آموزان از بيماران بستري در بيمارستان
نزديك دبيرستان
د : معلمان و كادر مدرسه
1 ـ همكاري و همراهي با دانش آموزان در اجراي جشن ها
2 ـ ترغيب و تشويق دانش آموزان و بيان اهميت برگزاري اين
جشن ها و مراسم
3 ـ سرپرستي كارهاي هنري دانش آموزان درباره امام
زمان (عج )
4 ـ حضور فعال در برنامه هايي كه دانش آموزان اجرا مي كنند
5 ـ بررسي توانايي هاي دانش آموزان در اجراي برنامه ها و به
كارگيري همه آن ها , بنا به ذوق , استعداد , علاقه و امكانات
دانش آموزان
6 ـ برگزاري مسابقات كتاب خواني ويژه معلمان و
دست اندركاران مدرسه
7 ـ برگزاري مسابقه مقاله نويسي ويژه معلمان و دست اندركاران
مدرسه و تعيين جوايز مناسب براي مقاله هاي برگزيده
8 ـ برگزاري جلسات گفت و گو و پرسش و پاسخ بين معلمان و
كادر مدرسه
هـ : اولياي دانش آموزان
1 ـ برگزاري مراسم جشن و سخنراني و پاسخ به پرسش ها
2 ـ برپايي نمايشگاه و فروشگاه كتاب و محصولات فرهنگي
متناسب با نيمه شعبان
3 ـ مهرورزي و رسيدگي به فرزندان بي سرپرست و يتيم و
بي بضاعت به گونه اي كه شخصيت انساني آن ها به طور كامل
رعايت شود
4 ـ عيادت از افراد بيمار و خانواده هايي كه لازم است به آن ها
توجه اي ويژه گردد
5 ـ بررسي توانايي هاي اوليا و مشاركت آنان در جشن هاي
هفته مهدويت
6 ـ فرستادن نامه يا كارت تبريك به خانواده هاي دانش آموزان
توسط انجمن اوليا و مربيان در صورت امكان
7 ـ در اختيار قراردادن كتاب , نوار , پوستر , برچسب و ديگر
محصولات فرهنگي ويژه امام زمان (عج ) به فرزندان , متناسب
با سن وعلاقه و استعداد آن ها
8 ـ كمك براي تكميل ياگسترش كتابخانه مدرسه در زمينه
كتاب هاي مربوط به امام عصر(عج )
بسيج
1 ـ رزمايش يكصد هزار نفري منتظران به صورت گروه هاي
313 نفري در تهران بزرگ
2 ـ روزنامه هاي ديواري پايگاه ها و مدارس و دانشگاه ها
3 ـ ايستگاه هاي صلواتي
4 ـ پيشاني بندهاي سبز رنگ و مزين به نام حضرت
5 ـ توزيع هداياي فرهنگي به مردم
6 ـ ايجاد نمايشگاه هاي كتاب و محصولات فرهنگي در سطح
پايگاه ها
سازمان ارتباطات اسلامي
1 ـ فرهنگ سازي براي شيعيان خارج از كشور جهت برگزاري
هفته مهدويت
2 ـ اجراي مراسم ويژه با برنامه هاي شاد و متنوع در هفته
مهدويت
3 ـ اعزام مبلغ به ديگر كشورها
4 ـ برگزاري نمايشگاه هاي كتاب و محصولات فرهنگي ويژه
امام مهدي (عج )
5 ـ تهيه بروشور , پوستر , كارت تبريك و تراكت به زبان فارسي
و ديگر زبان ها
6 ـ تهيه ويژه نامه اي براي بزرگداشت هفته مهدويت
تربيت بدني
1 ـ برگزاري مسابقه هاي راهپيمايي و دوچرخه سواري (در
خيابان ولي عصر « عج » ) , كوهنوردي و...
2 ـ برگزاري مسابقه هاي ورزشي با اجراي مراسم ويژه قبل از
بازي شامل : مولودي خواني , سرود و يا خواندن دعاي فرج به
صورت جمعي , نوشتن شعارها و احاديث كوتاه و مناسب در
طول مراسم در جايگاه مخصوص , نورافشاني پس از پايان
مسابقه و...
ناگفته نماند كه ديگر مراكز و نهادهاي فرهنگي و مرتبط با
مهدويت كه پيش تر نام آنها را آورديم , هر يك وظائفي مشابه با
آنچه اين جا آورده شد دارند , كه براي پرهيز از اطاله كلام از
آوردن آن اجتناب شد. اما سازمان ها و موسساتي كه نام آن ها
دراين مقاله آورده نشد , به معناي عدم شركت آنها در اين جشن
نيست , بلكه مي توانند در اين بزرگداشت شركت فعال داشته
باشند , كه به نمونه هايي از آن اشاره مي شود :
پليس راهنمايي و نيروي انتظامي مي تواند نوار سبز رنگي
مزين به نام حضرت بقيه الله (عج ) بر سينه داشته باشد و
پرچم هايي سبز به وسائل نقليه و موتورهاي خود نصب كند. از
ديگر اقدامات آنها مي توان رژه موتورسواران را نام برد.
شركت قطارهاي مسافربري رجا مي تواند ايستگاه هاي راه آهن
را به شكل شايسته اي آذين بندي كند و در قطارها توسط
ماموران واگن ها به اهداي گل و هداياي فرهنگي ويژه امام
زمان (عج ) و تبريك اين روز به مسافران بپردازند. از ديگر كارها
درج پيام تبريك و يا يك حديث به مناسبت اين ايام در بليط ها
و پاكت هاي آن ها است .
وزارت راه , ورودي و خروجي بزرگراه هاي خارج شهري را به
گونه اي شايسته آذين بندي نمايد و در روز نيمه شعبان علاوه
بر دريافت نكردن وروديه , يك بسته كوچك فرهنگي (شامل
چند شكلات , يك كارت تبريك و يك حديث ) نيز اهدا نمايد.
اعلام عمومي جشن وشادي و اجراي يك برنامه كوتاه 30
دقيقه اي در روز 14 شعبان قبل از اذان ظهر , در كليه مراكز ,
نهادها و ادارات كشور.
همه سفارت خانه ها و مراكز فرهنگي ايران در خارج از كشور ,
مي تواند با اجراي مراسم فرهنگي و شاد و هداياي فرهنگي و...
به گونه اي شايسته به بزرگداشت و تكريم اين روز بپردازند.
ويژه نامه هاي مهدويت در مطبوعات و روزنامه ها
چاپ تمبر به مناسبت نيمه شعبان
به هر تقدير بايد مسئولان هر يك از نهادها در جستجوي
راه هايي باشند كه به نحوي در اين شادي بزرگ و ايام الله
شركت فعال داشته باشند. چرا كه به فرموده قرآن , « و من يعظم
شعائر الله فانها من تقوي القلوب » و علي (ع ) فرموده است كه :
« نحن الشعائر » .
