قسمت نهم
حجت الاسلام و المسلمين محمدحسن بهجتي :
حوزه ها بايد پاسخگوي شبهات روز جامعه و جوانان
باشند
اشاره :
به منظور آشنايي با شخصيت علمي و مبارزاتي حجت الاسلام و
المسلمين محمدحسن بهجتي , امام جمعه شهرستان اردكان و نيز معرفي
مدرسه علميه اردكان كه مسئوليت آن با نامبرده است , خبرنگار ما گفت
و گويي با وي انجام داده كه ماحصل آن از نظر مي گذرد.
اجمالي از دوران تحصيل و فعاليتهاي علمي خود را بيان كنيد.
متولد سال 1313 هستم . در آنزمان مكتب خانه ده رونق داشت و لذا
من هم به مكتب خانه رفتم و درس را شروع كردم . معمولا در
مكتب خانه ها با قرآن آشنا مي شدند و بعد قسمتي از كتابهاي معروف آن
زمان كه در حد نصاب بود , تدريس مي شد.
در مكتب خانه ها , هر كسي به فراخور استعداد و حافظه اش درس
مي گرفت و پيشرفت مي كرد. من در مدت يكسال و نيم به يادگيري ,
روخواني و تلاوت قرآن به صورت خيلي روان پرداختم همچنين در اين
مدت كتاب حافظ و كتابهاي دوم تا پنجم ابتدايي كه با الزام اداره
آموزش و پرورش تدريس مي شد را ياد گرفتم در ضمن تمامي اشعار
موجود در اين كتابها را نيز حفظ كردم و الان نيز حافظه من بسياري از
آن شعرها را در خود نگهداشته است .
پدرم كشاورز بود و خادم مسجد جامع شهر نيز بود و اوقات فراغت
خود را به شغل زيلوبافي و خورجين بافي مي گذراند , من نيز پس از
يكسال و نيم درس خواندن در مكتب خانه , به او كمك مي كردم .
پس از مدتي و در سال 1325 با توجه به اينكه پدرم اجازه تحصيل
در مدارس علميه را نمي داد , مخفيانه به مدرسه علميه اردكان براي
تحصيل رفتم و اين در زماني بود كه مدارس علميه پس از يك دوره
فترت كه در دوران رضاخان به وجود آمد , احيا شده بود. البته روزها به
پدرم كمك مي كردم و صبح زود و عصرها به فراگيري علوم دينيه
مي پرداختم . پس از خواندن صرف و بخشي از نحو كه پيشرفت زيادي
هم داشتم , آيت الله خاتمي و آيت الله ملامحمد حائري با پدرم صحبت
كردند و وي را راضي كردند تا اجازه تحصيل به من بدهد. پس از آن به
همراه برادرم , مرحوم شيخ علي كه ايشان فرد فعال و با صفايي بود و
استعداد خوبي داشت , رسما به تحصيل پرداختيم . مقدمات را در
اردكان خوانديم و پس از چهار سال براي ادامه تحصيل به شهرستان
يزد رفتيم و بخشي از شرح لمعه را در مدرسه مصلي يزد نزد آيت الله
شيخ احمد علو مي خواندم و منطق را خدمت آيت الله سيدمحمد
كازروني فرا گرفتم .
پس از يكسال , راهي قم شديم و اين در حالي بود كه پدرم مرحوم
شده بود و از نظر مالي با سختي روبرو بوديم و با قناعت و صرفه جويي
زياد به ادامه تحصيل پرداختيم . شهريه ما فقط پنج تومان بود كه بايد به
هر صورت تا پايان ماه , بسر مي برديم .
پس از ورود به قم , يكسال در مدرسه خان حجره داشتم و پس از
آن در مدرسه فيضيه حجره گرفتم و با آقايان شيخ محمود خادمي و
شيخ اسدالله خادمي اصفهاني هم حجره بوديم خاطره اي از آن زمان به
ياد دارم كه يكبار آقاي شيخ محمدحسين ابراهيمي ديناني كه اهل
اصفهان بود و همان زمان به قم آمده بود , مهمان حجره ما شد. ايشان در
ادبيات خيلي قوي بود و من هم در ادبيات خيلي خوب كار كرده بودم .
حاج شيخ محمد حسين , خيلي مورد تفاخر آقايان اصفهاني بود. قرار
شد مسابقه اي بين من و ايشان در زمينه ادبيات برگزار شود , بدين منظور
پنج سطر از يك كتاب انتخاب شد كه هر كس كم غلط تر خواند دليل
باشد كه در ادبيات بيشتر كار كرده است . ابتدا من خواندم و فقط يك
غلط داشتم كه متذكر شدند. آقاي دكتر ديناني كه شروع به خواندن كرد
در سطر اول پنج اشكال به او گرفتم كه ايشان مابقي را ادامه نداد , آنها
پذيرفتند كه من هم در ادبيات زحمت كشيديم .
بخشي از قوانين را خدمت امام موسي صدر خواندم و رسائل را نزد
آيت الله العظمي شبيري زنجاني و آيت الله مشكيني فرا گرفتم . بخشي از
مكاسب را در درس آيت الله شيخ عبدالجواد اصفهاني شركت كردم كه
آدم خيلي محققي بود و در آن زمان بهترين درس مكاسب را مي گفت و
بخش بيع مكاسب را هم خدمت آيت الله آقا مرتضي حايري خواندم .
پس از يكسال اقامت در مدرسه فيضيه به مدرسه حجتيه رفتم كه
آن زمان تازه ساز بود و بهترين مدرسه به شمار مي رفت .
خوشبختانه در اين زمان با اراده پروردگار , تحولي پيش آمد كه
بهترين موقعيت را در اين مدرسه بدست آوردم . آن تحول اين بود كه
آيت الله حجت كه مرحوم شد يك پنج بيتي پرشوري سرودم . با توجه به
اينكه كم رو بودم شعر را به طلبه ديگري دادم تا آنرا بخواند. شاگردان
مرحوم حجت خيلي علاقمند بودند كه گوينده اين اشعار را بشناسند , از
جمله آيت الله شيخ جعفر سبحاني كه ايشان هم در مدرسه حجتيه
حجره داشت , يكروز مرا براي ناهار دعوت كرد. پس از صرف ناهار
گفت : اين شعر را شما سروديد گفتم : بله , گفت به شما نمي آيد كه به اين
شكل شعر سروده باشيد , گفتم : همه آنرا براي شما مي خوانم , از اول
مخمس تا آخر آنرا خواندم . اين موضوع وسيله رفاقت شديد من با
آيت الله سبحاني شد و ايشان از رفقايي بود كه بيشترين فايده را در عالم
رفاقت به من رساند. وي در درس و بحث هم خيلي جدي بود و همزمان
با خواندن رسائل و مكاسب , به تدريس اين كتابها هم اشتغال داشت .
يكبار آيت الله سبحاني سوالاتي پيرامون درسهايم كرد كه پاسخ
همه را دادم به غير از يك سوالي از منطق كه اشتباه پاسخ دادم ايشان
سپس گفتند : « شما حافظه ات خوب است هم مباحثه هاي شما چه
كساني هستند نام آنها رابه ايشان گفتم . وي به من فرمود : اينها مناسب
شما نيستند من در ميان شاگردان خود , بهترين و شايسته ترين شاگردانم
را براي شما انتخاب مي كنم تا با هم مباحثه كنيد. سپس توسط آيت الله
سبحاني با شهيد باهنر كه طلبه خيلي جدي و با استعدادي بود و
همچنين مرا با آيت الله هاشمي رفسنجاني و آيت الله مسعودي آشنا شدم
و با هريك از آنها مباحثه مي كردم . درس خارج را نيز با آيت الله شيخ
يوسف صانعي مباحثه مي كردم . اينها از الطاف و امدادهاي خداوند بود
كه نصيب من شد و من شخصا آدم خجالتي و خيلي گمنام بودم و توان
جذب يك هم مباحثه قوي را نداشتم .
دو جلد كفايه را خدمت آيت الله سلطاني طباطبايي خواندم كه
ايشان در تدريس كفايه خيلي متبحر و خوش بيان بود. درس خارج را هم
با حضور در درس آيت الله بروجردي شروع كردم و به مدت يكسال ونيم
در درس ايشان حضور داشتم ولي با توجه به شلوغي درس ايشان و
كثرت مراجعاتي كه داشتند و گاهي فقط يك ربع درس مي دادند و تا
حدي درس جنبه تشريفاتي پيدا كرده بود من به همراه آيت الله صانعي ,
درس امام خميني را انتخاب كرديم و يك دوره كامل اصول را خدمت
ايشان شركت كرديم و در درس فقه ايشان نيز حضور داشتيم . همچنين
در درس خارج اصول و فقه آيت الله شيخ مرتضي حائري هم شركت
مي كردم بخشي از اسفار را هم نزد علامه طباطبايي فرا گرفتم همچنين
مدتي در درس تفسير ايشان شركت كردم .
بدين ترتيب به مدت بيست سال تا سال 1350 در قم بودم و از
محضر علماي بزرگواري همچون آيت الله بروجردي , امام خميني ,
آيت الله حائري و علامه طباطبايي بهره هاي زيادي بردم .
با توجه به اينكه حضرتعالي در دوران نهضت اسلامي در قم حضور
داشتند , فعاليتهاي سياسي خود را توضيح دهيد.
در دوران نهضت اسلامي , اولين شعر انقلاب را سرودم و خدمت
حضرت امام خميني خواندم . شعر بسيار بلندي بود كه با اين بيت شروع
مي شد :
درود باد بر اين انقلاب پاك درودبه زير سايه آن جام ملتي آسود
اين شعر در يكصدهزار تيراژ چاپ و منتشر شد و آيت الله هاشمي
رفسنجاني و آيت الله مصباح در چاپ مخفيانه و نشر آن دست داشتند.
در بيت پاياني نام خود را آورده بودم كه چنين بود :
فغان كه درد دل « بهجتي » فراوان است ولي دريغ كه نبود مجال گفت و
شنود
به اين سبب ساواك اقدام به دستگيري من كرد ولي با توجه به اينكه
بار اول بود خيلي سختگيري نكردند و گفتند از اين به بعد از اين شعرها
نگو.
شعرهاي انقلابي ديگر نيز سروده بودم همچون شعر اباذر و شعر 15
خرداد كه اولين شعر را درباره پانزده خرداد به سبك شعر نو سرودم و
اين در حالي بود كه تا آن زمان , هيچ جريان ادبي در خارج از حوزه در
زمينه شعرهاي انقلابي فعاليت نمي كرد.
شعر ديگري سرودم كه چنين بود :
اندر آنجا كه باطل امير است
اندر آنجا كه حق سربه زير است
اندر آنجا كه دين و مروت
پايمال و زبون و اسير است
راستي زندگي ناگوار است
مرگ بالاترين افتخار است
اندر آنجا كه از فرط بيداد
نيست مظلوم را تاب فرياد
اندر آن جا كه ظالم به مستي
بر سر خلق مي تازد آزاد
مهر برلب نهادن گناه است
خاموشي برترين اشتباه است
اين شعر شايد 16 بند باشد . اين شعر خيلي مشهور شد و اجراي آن
بسياري از مراكز علمي را به تعطيلي كشانيد از جمله مدرسه كمال در
تهران بسته شد و مجري آن در اين مدرسه بنده و شهيد رجايي بوديم .
اين سرود در دانشگاه نيز خوانده شد كه در همان وقت به دانشگاه
حمله كردند و اساتيد و دانشجويان را به گلوله بستند و استاد
نجات اللهي , هنگام اجراي اين شعر به شهادت رسيد. بواسطه سرودن
اين شعر , مرا در درس آيت الله مرتضي حائري دستگير كردند. از صبح
كه مرا دستگير كردند تا اوايل شب , مرتب از اطاقي به اطاق ديگر
مي بردند و حرفي نمي زدند , جو ترس و وحشت ايجاد كرده بودند , تا
اينكه دو برگه سئوال براي پركردن آوردند و چند عكس هم از من گرفتند.
سپس سئوال كردند كه اين شعر از شماست گفتم : بله , گفتند اين
شعر را به چه منظور سروديد پاسخ دادم , « به منظور تجليل از امام
حسين عليه السلام . من پيام و حقيقت نهضت امام حسين را در اين شعر
توضيح دادم . البته در اين شعر , ستم هاي يزيد نسبت به امام حسين (ع )
را بيان كرده بودم كه مستقيما به شاه برمي خورد.
در ادامه گفتند : بايد ملتزم شوي كه از اين به بعد از اين شعرها
نگويي . شما فقط مسئله كشته شدن امام حسين (ع ) و اسب تاختن بر
بدنش را بگو! چكار داري كه نهضت امام حسين چه پيامي دارد!! برگه ها
را پركردم و قضيه به همين جا تمام شد و آزاد شدم .
فرداي آن روز آيت الله حائري پس از پايان درس به من فرمود :
« فلاني ديروز خبر دستگيري شما را شنيدم , خيلي ناراحت شدم و
هيچگاه با مركز ساواك تماس نداشته و ندارم ولي در مورد شما استخاره
كردم كه به ساواك تلفن بزنم . خوب آمد , برحسب استخاره , تلفني به
آنها كردم و گفتم كه ايشان شاگرد جدي من است و مشغول درس
خواندن مي باشد او را را آزاد كنيد. بدين ترتيب متوجه شدم كه علت
عدم سختگيري و آزادي فوري من به واسطه تماس ايشان با ساواك بوده
است .
پس از سال 50 از قم به كجا عزيمت كرديد و به چه فعاليتي , مشغول
بوديد
عده اي از دوستان اردكاني , مسجدي را در تهران بنام مسجدالرسول
در منطقه مجيديه ساخته بودند كه در سال 50 ازمن دعوت كردند تا در
اين مسجد به فعاليت هاي تبليغي و فرهنگي بپردازم .
در اين مسجد فعاليتهاي انقلابي هم داشتيم و اعلاميه هاي امام
خميني و رساله هاي ايشان را پخش مي كرديم . شبهاي قدر , هنگام
مراسم احيا و در حالي كه مسجد از جمعيت پر بود , صريحا نام حضرت
امام را مي بردم و براي ايشان دعا مي كردم .
تا سال 60 در تهران بودم و پس از آن به دعوت و اصرار آيت اله
مصباح و مرحوم مصطفي زماني به قم مراجعت كردم تا در « موسسه در
راه حق » به تدريس ادبيات . شيوه نويسندگي و نثر و انشا نويسي
بپردازم .
به مدت يكسال و نيم در قم بودم تا اينكه آيت الله صدوقي به
شهادت رسيدند و با توجه به اينكه آيت الله خاتمي از اردكان به يزد
عزيمت كردند و امامت جمعه يزد را بعهده گرفتند , اما به من تكليف
كردند كه امامت جمعه اردكان را بعهده بگيرم و تا بحال در اين شهر
اقامت داشتم .
سابقه حوزه علميه اردكان را تشريح كنيد.
مدرسه علميه اردكان در گذشته « مدرسه كهنه » نام داشته و پس از
بازسازي نام امام صادق بر آن نهاده شده است . مدرسه علميه اردكان در
كنار مسجد جامع شهر واقع شده و قدمت آن به حدود 500 سال قبل بر
ميگردد , ظاهرا مدرسه همزمان با مسجد جامع ساخته شده است .
اين مدرسه بارها خراب شده و در دوره هاي مختلف بازسازي شده
است . در زمان حكومت رضاخان كه مدارس علميه ايران يا ويران شدند
و يا در اختيار غيرطلبه ها قرار داده شد , مدرسه علميه اردكان نيز در
اختيار طايفه اي از اهل سنت به نام « كالباقي » كه از ياغيان سنندج بودند ,
قرار گرفت كه كسي جرات اخراج آنها را نداشت . تا اينكه پس از سال
1320 كه رضاخان از ايران اخراج شد و اوضاع و احوال كمي
مساعدشد علما مجددا مدارس علميه را تحويل گرفتند و مرمت كردند
و به جذب طلاب پرداختند.
در اردكان سه نفر از علما تلاش زيادي كردند كه طايفه كالباقي ها را
از مدرسه اخراج كنند و بار ديگر مدرسه علميه اردكان را عمران و آباد
كنند و در اختيار طلبه ها قرار دهند. اين علما عبارتند از : مرحوم
آيت الله حاج ملامحمد حائري كه از شاگردان مستعد مرحوم آخوند
خراساني بود , ديگري آيت الله خاتمي بود كه عالمي فهيم , روشن ,
مستعد و آگاه در مسائل روز بود و يكي هم روحاني فعال و تلاش گر ,
آيت الله شيخ كاظم ملك افضلي , ابواالزوجه آيت الله اعرافي بزرگ بود.
و در زمان اخير , آيت الله خاتمي مدرسه را بطور كلي خراب كرد تا
از نو ساخته شود كه قبل از تكميل , رحلت كرد. پس از ايشان , ساخت
مدرسه را تكميل كرديم كه به صورت فعلي در آمده است .
علماي بزرگي در گذشته بخشي از تحصيلات مقدماتي خودرا در
اين مدرسه گذراندند از جمله : مرحوم آيت الله حاج شيخ عبدالكريم
حائري يزدي , آيت الله العظمي فاضل اردكاني كه هم عصر شيخ انصاري
بوده , ايشان انسان خيلي بزرگواري بود و در فقه و اصول تبحر زيادي
داشت و خيلي وارسته بود. هر چه به او تكليف كردند كه مرجعيت را
بپذيرد , قبول نكرد.
آيت الله شهرستاني در مسجد بالاسر علي (ع ) قسم ياد كرده بود كه
« اگر از من درباره مرجعيت بپرسند , به طور يقين شهادت مي دهم كه
اعلام علماي زمان آيت الله فاضل اردكاني است . همچنين جد مدرسي ها
كه افراد با استعدادي بودند مدتي دراين مدرسه تحصيل كردند تمامي
جد اعلاي مدرسي ها اهل اردكان بود كه سپس به اردكان
رفتند.
آخوند ملا عبدالصمد آل عقدا نيز در اردكان تحصيل كرد و سپس به
يزد رفت و مسجدي كه هم اكنون نمازجمعه يزد در آن برقرار مي شود را
ساخته است . آيت الله علومي , جد علومي ها , نيز از اردكان بوده وبخشي
از تحصيلاتش در اردكان بوده است همچنين مرحوم سيداسماعيل
نويسنده كتاب مجالس المومنين كه جد آيت الله خاتم است . و نيز
آيت الله شيدا جد مادري آيت الله خاتم نيز بخشي از تحصيلاتش در اين
مدرسه بوده است .
آيت الله شيخ محمود فرساد كه از علماي بزرگ و شاعري توانا بود
مدتي در اردكان تحصيل كرد ايشان , پس از آنكه من شعري درباره امام
خميني سرودم از من دعوت كرد كه به يزد بروم . ايشان قصيده بلندي در
تمجيد از قصيده من سرود كه با اين بيت شروع مي شد :
به بهجتي ز همه مسلمين درود , درود
كه دين خويش به اسلام و مسلمين ادا فرمود
همچنين آيت الله سيد علي واعظ از خطباي معروف آن زمان و نيز
آيت الله فكور تحصيلات خود را در اين مدرسه شروع كردند. در زمان
اخير هم آيت الله خاتمي كه شخصيتي مجتهد و بلندنظر بود و نيز
آيت الله ملامحمد حائري و آيت الله ملك افضلي از شهر اردكان بودند.
مرحوم شيخ علي اصغر مجدالعلما نويسنده كتاب « هديه المهدويه »
كه در رد بهائيت استدلالي بحث كرده است و عالم فاضلي بود , در اين
مدرسه شروع به تحصيل كرد. مرحوم اخوي هم از محصلين مدرسه و از
شاگردان آيت الله خاتمي و آيت الله حائري بود.
در حال حاضر نيز علما و فضلاي بنامي در قم هستند كه بخش
زيادي از درسهايشان را در اردكان خواندند و هم اكنون بيش از يكصد
نفر از طلاب اردكان در قم اقامت دارند.
وضعيت تحصيلي طلاب فعلي در مقايسه با گذشته چگونه است
در دوران گذشته , مدرسه علميه اردكان با ابتكارات آيت الله خاتمي
اختصاصاتي پيدا كرده بود به همين جهت بسياري از طلاب يزد براي
تحصيل به اينجا مي آمدند.
گذشته از اينكه در ادبيات قوي مي شدند , چون آيت الله خاتمي
استعداد خوب ادبي داشت و خوش بيان بود , ايشان هفته اي يك روز
براي طلبهها جلسه برگزار مي كرد و مسائلي كه براي شيعه مفيد بوده را
بيان مي كرد با مطالبي كه بيشتر مورد نياز جوانها در آن زمان بود توضيح
مي داد. يك قصيده عربي جالب و مشهوري كه درباره رسولخدا(ص )
بود را تدريس مي كرد و همه را ملزم مي كرد كه آنرا حفظ كنيم . يا اينكه
بخشي از نهج البلاغه را انتخاب كرده بود و آنرا تدريس مي كرد و ما را
ملزم به حفظ آن مي كرد. اين برنامه ها معمولا در آن زمان در مدارس
ديگر برقرار نبود.
هم اكنون نظم و برنامه حوزه علميه اردكان , تركيبي از برنامه هاي
مدرسه حقاني , مدرسه شهيدين و نظام جديد حوزه است و لذا به غير
از امتحاناتي كه برگه هاي آن از قم ارسال مي شود , هر هفته و در هر ماه ,
از طلاب امتحان گرفته مي شود.
مدرسه با چه مشكلاتي روبرو مي باشد
مدرسه با يكسري مشكلاتي كه معمولا حوزه هاي علميه دور دست ,
دارند , مواجه است كه عبارتند از :
1 ـ كمبود استاد : مدرسه علميه اردكان توان جذب يك استاد مبرز را
ندارد. مديريت حوزه علميه قم نيز با اينكه در اين زمينه قول همكاري
داده است , ولي تا بحال استادي براي ما نفرستاده است . لذا از
روحانيون اردكاني دعوت كرديم تا حداقل براي مدت دو سال به اردكان
بيايند و بدينصورت برخي آمدند و براي آنها منزل اجاره كرديم و
احتياجاتشان را رفع كرديم ولي با اينحال تا پايه ششم درس برقرار بوده
است و پس از آن بناچار به قم مي فرستيم . در اين اواخر , متصديان امر
متوجه شدند كه بسياري از طلبه هايي كه پس از اتمام پايه ششم به قم
مي روند , در آنجا حجره ندارند و ماهها بدون حجره
مي باشند.
اخيرا مديريت حوزه علميه قم با سنجشي كه به عمل آورده , مدرسه
علميه اردكان را جز يك سوم مدارس خوب كشور معرفي كرده است و
امتيازاتي را براي آن قائل شده است به عنوان مثال , اجازه طرح و
تصحيح سوالات را دادند. همچنين اجازه دادند در صورت تامين استاد ,
پايه هاي هفتم تا نهم هم برقرار شود ولي تامين استاد براي ما مشكل
است .
2 ـ كمبود بودجه : مدرسه داراي بودجه خاصي نيست . در حالي كه
اگر مدرسه اي در يك روستاي 6 ـ7 خانواده باشد , از طرف آموزش و
پرورش بودجه اي براي تعمير و نيازهاي آن اختصاص مي يابد , ولي
مدارس علميه ما از چنين بودجه اي محروم اند. با توجه به اينها سالهاي
زيادي از بناي مدرسه مي گذرد , نيازمند بودجه هاي زيادي براي تعمير
آن مي باشد , ولي چنين نيست . حتي مدرسيني كه با حكم مديريت حوزه
علميه قم اعزام مي شوند , يك هفته بعد اعلام مي كنند كه بايد آنها را ,
خودتان تامين كنيد. ما حرفي نداريم , تا بحال با اجازاتي كه علما و
مراجع بزرگوار حفظهم الله تعالي دادند و با عنايت الهي , تا حدي تامين
كرديم ولي با توجه به كوچكي شهر و كمبود پول , مشكلات بسيار است .
ايكاش براي تمامي حوزه ها فكري مي شد.
3 ـ ضرورت توجه به نيازهاي روز : امروزه در جامعه و ميان جوانان
و در محيط دانشگاهها سوالات و شبهات زيادي مطرح مي شود و
بسياري از مسائل مورد انكار قرار مي گيرد , بايد بخشي از فعاليتهاي
علمي حوزه ها , كشف اشكالات و شبهات روز جامعه و همچنين
پاسخگويي به اشكالات جوانان باشد تا هنگامي كه طلبه اي وارد
دانشگاه شد به آساني قادر به پاسخگويي به سئوالات و شبهات
دانشجويان باشد.
طلبه ها بايد به علوم روز مجهز شوند و اين مطالب بايد جز
بالاترين دروس اصلي حوزه ها قرار گيرد. اين مشكل بزرگي است و بايد
هوشيارانه عمل كرد و بايد حوزه ها پاسخگو باشند. اميدوارم شما
انتقال دهنده پيام من به عزيزان مسوول باشيد و سفارش كنيد كه جوانها
را دريابند.
|
توسعه مشاركت مردم از وظايف اصلي
شوراهاست
|
يزد ـ خبرنگار روزنامه جمهوري اسلامي : استاندار يزد
گفت : توسعه مشاركت مردم بعنوان پشتوانه دولت و نظام از
وظايف اصلي شوراهاست .
مهندس كلانتري در گردهمائي شوراهاي اسلامي شهر و
روستاي اردكان در محل فرمانداري اين شهرستان افزود : نقش
اصلي شوراها نقشي دو سويه است كه از طريق مشورت با مردم
و ارتباط با دستگاههاي ذيربط صورت مي گيرد.
وي اظهار اميدواري كرد اعضاي شورا با آشنايي با حقوق
و وظايف خود منشا خدمات مفيدي براي پيشگيري و حل
مسائل مردم باشند.
استاندار يزد با اشاره به 28 خرداد روز جهاني بيابان
زدايي از شوراها خواست تا مشاركت مردم را در جلوگيري از
فرايند بياباني شدن محيط زيست خود گسترش
دهند.
كلانتري گفت : اصلاح و بهبود روش هاي آبياري به منظور
جلوگيري از افت آبهاي زيرزميني و شور شدن آبها از
روش هاي جلوگيري از بيان زدايي است .
وي ادامه داد اجراي آبياري تحت فشار , گسترش
كشت هاي گلخانه اي , پروژه هاي تغذيه مصنوعي و جلوگيري از
شور شدن زمين از مصاديق بارز مشاركت روستائيان در اين امر
است .
در همين حال وي از جاذبه هاي طبيعي و سياحتي بيابان و
صنعت اكوتوريسم بعنوان يكي از سرمايه هاي مهم بيابان در
استان و شهرستان اردكان نام برد.
مديركل منابع طبيعي يزد هم شوراهاي شهر و روستا را
مخاطبين اصلي منابع طبيعي ذكر كرد.
مهندس محيطي بيابان زدايي را كاهش توان خاك براي
توليد عنوان نمود و خاطر نشان ساخت بيابان زائي به صورتي
آرام و نامحسوس اتفاق مي افتد وي در ادامه روستاها بعنوان
هسته هاي مقاومت در كوير براي جلوگيري از اين پديده نقش
اساسي دارند.
محيطي گفت : متجاوز از 34 سال است كه فعاليت بيابان
زدائي در استان الگوي موفقي را براي كشور بوجود آورده
است .
وي همچنين از غرب كوير سياه كوه در منطقه عقدا و
نوگنبد بعنوان يكي از كانون ها بحراني حساس به فرسايش بادي
در استان نام برد و گفت : منشا ذرات شن و گرد و خاك پاره اي
از طوفان هاي شن از اين منطقه مي باشد.
مدير كل منابع طبيعي يزد گفت : كانون هاي بحراني حساس
به فرسايش بادي طي يك طرح مطالعاتي طي سال گذشته در
استان شناسايي شده و جز اولويت هاي بيابان زدائي محسوب
مي شود.
در اين نشست نمايندگان شوراهاي اسلامي اردكان به
طرح نظرات و بيان نارسائي ها و مشكلات مناطق خود
پرداختند كه از سوي آقاي افخمي فرماندار شهرستان اردكان
توضيحاتي در اين خصوص داده شد.
|
شيريني پرشور
|
دلم تنگ است ...
هواي عشق در سر...
غوغاي فغان شوريده برپا دارد و باد عدو پيشه نگاه آتشيني را
به من دارد.
تو پنداري كه من مرغم و او شاهين مرغان .
چرا اي باد برمن مي نوازي
چرا اي شاه مرغان دست شر خود به من آغشته
مي خواهي
مگر من در كدامين دوره اميد مي باليدم و با سرو پر شورم سبك
بالانه مي خواندم
مگر جهل است با اندرز مخلص تر زجان آن عزيزان ....
مگر « شور است پرواي چنان شوري »
مگر « شيريني پرشور » دارد پا به پا دنبال معشوقان دويدن
پس شما اي باد ـ اي ماه ـ اي ابر من را با خود انگيزيد و
برداريد اينجا هم دگر كافيست !!
معشوقان بخوابند و به ره افتادگان عشق اين ره در تلاطم .
اينجا هم دگر كافيست !
عبدالمجيد معنوي
|
تلفن هاي منصوبه شهرستان ابركوه به 13540
شماره رسيد
|
ابركوه ـ خبرنگار روزنامه جمهوري اسلامي : رئيس اداره
مخابرات شهرستان ابركوه با بيان اينكه در ابتداي پيروزي
انقلاب اسلامي فقط 240 شماره مغناطيسي در اين شهرستان
داير بوده كه به 13540 شماره ديجيتال افزايش يافته
است .
وي افزود : در حال حاضر يك مركز پرظرفيت و 11 مركز
كم ظرفيت تمام نقاط شهري و روستائي شهرستان را با ضريب
نفوذ 26 درصد تحت پوشش قرار داده است .
وي گفت : به منظور توسعه شبكه فيبر نوري به عنوان
زيرساخت اصلي شبكه انتقال كشور قدمهاي موثري برداشته
شده است و در همين راستا شركت مخابرات با اجراي 223
كيلومتر فيبر نوري شهرستان (يزد ـ ابركوه ـ آباده ) , (ابركوه ـ
شمس آباد) و « ابركوه ـ مريم آباد) را به شبكه فيبر نوري متصل
ساخته است .
آقاي عزيزي افزود : اداره مخابرات ابركوه تاكنون موفق به
دائر نمودن 2500 شماره تلفن همراه و احداث 4 سايت تلفن
) مشتركين خود را سرويس دهي مي كند و جهت BTS همراه (
به ديجيتال EMD بهينه سازي شبكه اقدام به تغيير 4000 شماره
و توسعه شبكه كابل از 5200 زوج به 14000 هزار زوج افزايش
داده است و همچنين در راستاي برنامه سوم توسعه 19 مورد
خصوصي سازي را انجام داده است .
رئيس اداره مخابرات در پايان از تاسيس و بهره برداري مركز
256 شماره اي شهراسب , صادق آباد و تيزك و همچنين احداث
فراغه در سال جاري خبر داد . BTS سايت
|
برنامه هاي طرح اوقات فراغت سازمان
تبليغات اسلامي در قالب بوستانهاي جوان و
نخبگان جوان برگزار خواهد شد
|
يزد ـ خبرنگار روزنامه جمهوري اسلامي : در آستانه
فرارسيدن فصل تابستان و در جهت غني سازي اوقات فراغت
نوجوانان و جوانان , گردهمائي مربيان طرح اوقات فراغت
سازمان تبليغات اسلامي استان يزد برگزار شد.
مسئول طرح اوقات فراغت سازمان تبليغات اسلامي يزد در
اين مراسم با تشكر از مربيان طرح گفت : برنامه هاي اوقات
فراغت اين سازمان در سال جاري در قالب بوستان هاي جوان و
نخبگان جوان و با استفاده از چهل نفر از روحانيون و 200 نفر
از مربيان آموزش ديده برگزار خواهد شد و شامل كلاسهاي
آموزشي , هنري , علمي , ورزشي و برنامه هاي اردوئي و
گردشگري است .
وي از اجراي طرح نهضت قرآن آموزي در تابستان امسال
خبر داد و برپائي كلاسهاي قرآني شامل قرائت و مفاهيم در
سطوح مختلف , برگزاري دوره تربيت معلم قرآن , برگزاري دوره
ترجمه و تفسير و برگزاري سومين جشنواره قرآني جوان را از
جمله برنامه هاي قرآني اين سازمان ذكر كرد.
شايان ذكر است كلاسهاي طرح اوقات فراغت سازمان
تبليغات اسلامي استان يزد از ششم تيرماه شروع و به مدت دو
ماه ادامه خواهد داشت , علاقمندان مي توانند براي ثبت نام به
دفاتر و كانونهاي فرهنگي اين سازمان در سطح استان مراجعه
نمايند.
|
تاكسي هاي يزد موظف به درج نرخ كرايه
شدند
|
يزد ـ خبرنگار روزنامه جمهوري اسلامي : تاكسي هاي شهر
يزد به درج مسير حركت و نرخ كرايه بر روي شيشه عقب و
درهاي عقب خودرو موظف شدند.
براساس گزارش رسيده از سازمان تاكسيراني , تاكسي هاي
شهر يزد بايد مسير حركت و نرخ كرايه مسير مورد نظر را با خط
روزنامه اي و با شبرنگ زردرنگ , بر روي شيشه عقب و با رنگ
مشكي در دو طرف درب عقب خودرو درج كنند.
سازمان تاكسيراني يزد هشدار داده است عدم رعايت اين
نكات از سوي تاكسيرانان , سازمان را مجبور خواهد كرد مطابق
با تعهدات اخذ شده اقدامات لازم را به عمل آورد.
همچنين در اين گزارش مسيرهاي درنظر گرفته شده در سطح
شهر با نرخ كرايه ثابت براي هر نفر و تعداد تاكسي هاي فعال در
هر مسير به شرح ذيل اعلام گرديده است :
ميدان آزادي به دانشگاه آزاد با فعاليت نه دستگاه تاكسي و
كرايه ثابت براي هر نفر 1200 ريال
ميدان ابوذر به انتهاي بلوار شهيدان اشرف با فعاليت پنج
دستگاه تاكسي و كرايه ثابت براي هر نفر 850 ريال
چهارراه شهدا به انتهاي مسكن و شهرسازي « تقاطع كاشاني »
با فعاليت پنج دستگاه تاكسي و كرايه ثابت براي هر نفر 850
ريال
ميدان ابوذر به انتهاي بلوار پاسداران و شهرك لاله با فعاليت
سه دستگاه تاكسي و كرايه ثابت براي هر نفر 850 ريال
ميدان بعثت به انتهاي بلوار نواب صفوي با فعاليت سه دستگاه
تاكسي با كرايه ثابت براي هر نفر 750 ريال
ميدان ابوذر به بيمارستان شهيد صدوقي (ره ) آزاد با فعاليت
پنج دستگاه تاكسي و كرايه ثابت براي هر نفر 750 ريال .
سه راه تهران تقاطع بلوار دهه فجر و خيابان امام خميني (ره )
آزاد با فعاليت سه دستگاه تاكسي و كرايه ثابت براي هر نفر
1000 ريال
ميدان ابوذر به دانشگاه آزاد , آزاد با فعاليت نه دستگاه تاكسي و
كرايه ثابت براي هر نفر 850 ريال
ميدان ابوذر به صدا و سيما آزاد با فعاليت پنج دستگاه تاكسي و
كرايه ثابت براي هر نفر 1000 ريال
گفتني است ساعت فعاليت تاكسي ها در نيمه اول سال از
ساعت 6,30 الي 22 و در نيمه دوم سال از ساعت 6,30 الي
21 تعيين شده است .
|
لشكري از كفشدوزكها براي نجات درختان
انار شهرستان تفت رها شد
|
تفت ـ خبرنگار روزنامه جمهوري اسلامي : مدير
جهادكشاورزي شهرستان تفت از بروز آفتي موسوم به شپشك
استراليائي در اين شهرستان خبر داد و افزود : اين آفت غيربومي
طي سالهاي اخير به ايران و استان يزد وارد شده و با تغذيه از
شيره درختان انار باعث خشك شدن آنها مي شود.
مهندس مرشدي تصريح كرد در صورت افزايش تراكم اين
آفت , خسارات جبران ناپذيري به باغداران تحميل مي گردد كه به
منظور پيشگيري از آن مديريت جهادكشاورزي تفت مبادرت به
انجام مبارزه بيولوژيك از طريق رهاسازي كفشدوزكها در باغات
انا نموده است .
شايان ذكر است شهرستان تفت با برخورداري از 1050
هكتار باغ انار و توليد ساليانه حدود 13000 تن بزرگترين
شهرستان توليدكننده انار در استان يزد محسوب مي شود.
|
تدارك 60 تشكل دولتي و غيردولتي در
ابركوه براي پر كردن اوقات فراغت
دانش آموزان
|
ابركوه ـ خبرنگار جمهوري اسلامي : تابستان امسال حدود
ده هزار نفر از دانش آموزان و قشرهاي جوان شهرستان ابركوه
اوقات فراغت خود را در مراكز و پايگاههاي مقاومت بسيج
سپري خواهند كرد.
بمنظور چگونگي برنامه ريزي و پر نمودن اوقات فراغت
دانش آموزان و جوانان و نوجوانان جلسه اي با حضور معاون
فرماندار ابركوه و ساير اعضا در محل فرمانداري ابركوه تشكيل
شد.
در اين جلسه معاون فرماندار ابركوه در سخناني با توجه به
ضرورت پر كردن اوقات فراغت دانش آموزان و ديگر قشرهاي
جوانان بر اهميت كيفيت اوقات فراغت و انسجام در طرح
تابستاني تاكيد كرد. آقاي مهندس امامي همچنين بر عدم كارهاي
موازي توسط ادارات و نهادها در طرح اوقات فراغت قشرهاي
جوانان تاكيد كرد.
در اين جلسه مسئول سازمان تبليغات اسلامي , ارشاد
اسلامي , مهد قرآن , تربيت بدني , سپاه پاسداران و جمعي ديگر
از نهادهاي فرهنگي هنري آمادگي مراكز خود را براي جذب
قشرهاي جوان در تعطيلات تابستان اعلام نمودند.
در ادامه اين همايش يكي از مسئولان آموزش وپرورش
ابركوه در سخناني با تاكيد بر چگونگي و نحوه پر كردن و سرگرم
نمودن دانش آموزان و قشرهاي جوان و حفظ آنان از آسيب هاي
اجتماعي آمادگي مدارس , كانونها و مراكز فرهنگي و هنري
آموزش وپرورش را براي طرح اوقات فراغت اين قشر عظيم
اعلام كرد.
آقاي باغبان در ادامه افزود : پيش بيني مي شود تابستان امسال
حدود ده هزار نفر از جوانان و نوجوانان شهرستان ابركوه در 60
پايگاه و مركز اوقات فراغت خود را سپري كنند.
|
روساي كميسيونهاي شوراي اسلامي اراك انتخاب
شدند
|
اراك ـ خبرنگار روزنامه جمهوري اسلامي : با پايان يافتن
مدت يكساله فعاليت كميسيونهاي شوراي شهر اراك و با راي
گيري در جلسه رسمي شورا , آقايان حسن دژكامه به عنوان
رئيس كميسيون اداري و مالي , محمد كرمي به عنوان رئيس
كميسيون فرهنگي , عليرضا محمودي رئيس كميسيون فني و
عمران شهري , زينت السادات كريمي رئيس كميسيون نظارت و
پيگيري مصوبات , رضا يوسفي تبار , رئيس كميسيون حقوقي و
املاك انتخاب شدند. در اين انتخابات به علت نداشتن
مسئوليت توسط محمد هادي سعيدي و مژگان صادقي در هيچ
يك از كميسيونهاي شورا عضويت ندارند
|
جلسه شوراي هماهنگي مبارزه با موادمخدر
شهرستان همدان
|
همدان ـ خبرنگار روزنامه جمهوري اسلامي : جلسه شوراي
هماهنگي مبارزه با موادمخدر شهرستان همدان در سالن
اجتماعات فرمانداري برگزار شد. در اين جلسه ابتدا آقاي مرادي
معاون سياسي اجتماعي فرمانداري همدان طي سخناني با اشاره
به نزديك شدن روز جهاني مبارزه با موادمخدر , بر لزوم
برنامه ريزي دستگاههاي عضو در خصوص فعاليت هاي اين روز
تاكيد كرد و گفت : اعتياد ضربه سنگيني به جامعه و نسل جوان
مي باشد.
وي از اعضاي شورا خواست كه با هماهنگي بهتر هفته
مبارزه با مواد مخدر را با شكوه برگزار كنند و خواستار همكاري
بيشتر دستگاههاي ذيربط در مبارزه با اين بلاي خانمانسوز شد.
|
134 تعاوني توليدي و خدماتي از تسهيلات صندوق
تعاون بهره مند شدند
|
زنجان ـ خبرنگار روزنامه جمهوري اسلامي : رئيس شعبه مركزي
صندوق تعاون استان زنجان اعلام كرد در سال گذشته حدود 10
ميليارد ريال تسهيلات اعتباري به اتحاديه ها و شركت هاي
تعاوني استان زنجان پرداخت شده است .
آقاي اميرمقدمي طي گفتگويي تصريح نمود اين تسهيلات
نسبت به سال 81 از 59,62 درصد رشد برخوردار بوده است .
وي با بيان اين مطلب كه تسهيلات اعطايي شعب اين استان
در اختيار 134 اتحاديه , شركت تعاوني و اعضا تعاونيها در
راستاي راه اندازي , بازسازي و توسعه و تكميل واحدها قرار
گرفته است , افزود : شعب صندوق تعاون استان زنجان با هدف
حمايت از كار , توليد و اشتغال تشكيل شده است .
رئيس شعبه مركزي صندوق تعاون استان زنجان خاطرنشان
ساخت : تسهيلات اعطايي اين صندوق در سال 82 نسبت به
سال 81 در بخش كشاروزي 33,38 درصد , در بخش صنعت و
معدن 155,82 درصد , در بخش خدمات 1,17 درصد , و در
بخش مسكن 5,59 درصد رشد داشته است .
بگفته آقاي اميرمقدمي تسهيلات پرداختي شعب صندوق
تعاون استان زنجان طي سال گذشته با استفاده از منابع داخلي ,
وجوه اداره شده و تبصره ها بوده كه از ميان حجم تسهيلات
پرداختي 125 فقره به مبلغ 6,909 ميليون ريال از محل منابع
داخلي , 8 فقره بمبلغ 2,772 ميليون ريال از محلوجوه اداره
شده و يك فقره بمبلغ 96 ميليون ريال از محل تبصره ها بوده
است .
وي به سياست تمركززدايي و تفويض اختيارات بيشتر به
شعب در جهت ارائه خدمات مناسب و تسريع و تسهيل در
پرداخت تسهيلات به متقاضيان اشاره كرد و افزود : 6,941
ميليون ريال از حجم تسهيلات اعطايي با تصويب هيئت مديره و
2,835 ميليون ريال توسط كميته اعتبار شعب به متقاضيان
پرداخت شده است .
گفتني است در حال حاضر صندوق تعاون 3 شعبه فعال در
سطح شهرستانهاي استان زنجان دارد.
| | | | | | | | | | |